العدوان ، أحد تجليات الإضطرابات السلوكية لدى بعض طلبة المدارس في ظل جائحة كورونا

في ظل الجائحة لا نقف مكتوفوا الأيدي ولا تتحجر لدينا العقول ولا تخمل لدينا المساعي نحو التطور ومواكبة التطورات العالمية والمضي قدما نحو التميز الدائم والبقاء في طليعة المؤسسات التربوية ، وبعد فترة تتجاوز السنة والنصف من التعلم عن البعد والتزام طلبتنا بيوتهم بعيدين عن كل المظاهر الاجتماعية جاءت العودة الى التعليم الوجاهي محملة بالكثير من التبعات الايجابية والسلبية ، فما كان إدارة المدرسة الا الوقوف على أهم الجوانب السلوكية التي تولدت لدى الكثير بسبب التواصل الالكتروني و التعلق المستمر بالالعاب الالكترونية التي سحرت العقول واستعمرت المشاعر و أثرت في السلوك ، فقد وجهت إضاءة البحث نحو الاضطرابات السلوكية لدى الطلبة وركزت على العنف بكافة أشكاله الذي هو أحد تجليات الاضطرابات السلوكية لدى البعض في ظل جائحة كورونا .

ورشة تدريبية قدمتها الأخت دميانا بدر بكل حرفية ومهنية وابداع ، استهدفت بها الهيئة التدريسية في المدرسة ، تناولت بها عدة محاور أهمها : تعريف السلوك العدواني ، وتصنيف أنواع العدوان ، وأشكال السلوك العدواني في المدرسة ، سمات السلوك العدواني في المدرسة ، أسباب السلوك العدواني عند الطلبة ، تأثير السلوك العدواني عند الطلبة و الوقاية من السلوك العدواني لدى الطلبة .